Este piloto pretende reforzar las competencias prelaborales que facilitan la inserción y permanencia en el empleo, poniendo el foco especialmente en el aprendizaje del castellano, las competencias digitales y otras habilidades transversales demandadas por las empresas. La propuesta plantea desarrollar procesos formativos estrechamente vinculados a los entornos laborales reales, incorporando espacios de aprendizaje durante la jornada o en momentos de descanso, donde personas migrantes y trabajadores hispanohablantes puedan interactuar de forma natural. Asimismo, contempla el uso responsable de herramientas de inteligencia artificial para apoyar el aprendizaje del idioma sin sustituir el esfuerzo personal, junto con sistemas de seguimiento y evaluación de los compromisos adquiridos por todas las partes. Valor añadido: El aprendizaje contextualizado en el entorno laboral favorece una adquisición más rápida y significativa del idioma y de otras competencias necesarias para el empleo. Además, el piloto responde a una necesidad compartida tanto por empresas como por personas trabajadoras, fortaleciendo la adaptación mutua. Necesidades y recursos: Se precisan recursos formativos, acciones de marketing social, espacios de aprendizaje vinculados al empleo, profesionales especializados en formación y orientación, así como herramientas tecnológicas adaptadas. Socios y actores clave: * Administraciones públicas. * Técnicos de empleo y formación. * Empresas. * Personas participantes. * Entidades sociales.